Civics Lesson Plan in Hindi | नागरिकशास्र पाठ योजना

Civics Lesson Plan in Hindi | नागरिकशास्र पाठ योजना

Civics Lesson Plan in Hindi

लेसन प्लान का संक्षिप्त विवरण :

  • Class: 6th 7th 8th 9th and 10th
  • Subject: Civics - Nagrik Shastra Lesson Plan
  • Topic : Parivahan Ke Sadhan
  • Type:Mega and Real School Teaching Lesson Plan


 Note: निचे दी गयी नागरिकशास्र पाठ योजना केवल एक उदाहरण मात्र है| जिससे आपको Lesson Plan बनाने का Idea मिलता है| आप खुद की कल्पना शक्ति और प्रतिभा से इसे और बेहतर बना सकते है| और साथ ही साथ कक्षा, नाम, कोर्स, दिनांक, अवधि इत्यादि में बदलाव करके इसे आप अपनी सुविधा के अनुसार इस्तेमाल कर सकते है|


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Civics Lesson Plan in Hindi on Parivahan Ke Sadhan For B.Ed 1st Year, 2nd Year and DELED | नागरिकशास्र पाठ योजना

Date : Duration Of The Period :
Pupils Teacher Name : Pupil Teacher Roll Number :
Class : Average Age Of the Students :
Subject : Topic :

 विषय वस्तु विश्लेषण:

  • प्रस्तावना
  • यातायात के साधनों की कमी से कठिनाइयां
  • परिवहन के साधनों का विकास
  • परिवहन के साधनों के प्रकार

सामान्य उद्देश्य:

  1. विद्यार्थियों में सामाजिक अध्ययन के प्रति तर्क व चिंतन उत्पन्न करना|
  2. विद्यार्थियों के विकास में वृद्धि करना|
  3. विद्यार्थियों में सामाजिक कुशलता का विकास करना|
  4. विद्यार्थियों में वायुमंडल को जानने की जिज्ञासा पैदा करना|

अनुदेशनात्मक उद्देश्य:

  • विद्यार्थी परिवहन के साधनों के बारे में जान सकेंगे|
  • विद्यार्थी परिवहन के साधनों के प्रकारों की व्याख्या कर सकेंगे|
  • विद्यार्थी परिवहन के विभिन्न साधनों की पहचान सकेंगे|
  • विद्यार्थी परिवहन के सभी साधनों का उचित प्रयोग करना सीख सकेंगे|

सामान्य सहायक शिक्षण सामग्री: चौक, डस्टर, चौक-बोर्ड, संकेतक आदि|

अनुदेशनात्मक सामग्री:परिवहन के साधनों को दर्शाता हुआ चार्ट

पूर्व ज्ञान परिकल्पना:

छात्र-अध्यापिका विद्यार्थियों के ज्ञान का यह अनुमान लगाकर चलती है, कि विद्यार्थियों को परिवहन के साधनों के बारे में सामान्य जानकारी होगी|

 पूर्व ज्ञान परीक्षण:

छात्र-अध्यापिका विद्यार्थियों के पूर्व ज्ञान हेतु निम्नलिखित प्रश्न पूछेंगी|

छात्र-अध्यापिका क्रियाएं: छात्र क्रियाएं:
हम सब एक स्थान से दूसरे स्थान पर कैसे जाते हैं? रेलगाड़ी,बस, स्कूटर साइकिल आदि से
प्राचीन समय में लोग एक स्थान से दूसरे स्थानों पर कैसे जाते थे? बैलगाड़ी,तांगा पैदल या घुड़सवारी के जरिए
बैलगाड़ी, रेलगाड़ी, हवाई जहाज यह सब क्या है? कोई उत्तर नहीं


उपविषय की घोषणा:

छात्रों के अंतिम प्रश्न का संतोषजनक उत्तर ना मिलने पर छात्र-अध्यापिका उप-विषय की घोषणा करेंगी, कि अच्छा बच्चों आज हम परिवहन के साधनों के बारे में पढ़ेंगे|

प्रस्तुतीकरण:

छात्र-अध्यापिका व्याख्यान विधि व चार्ट के माध्यम से कक्षा में अपना पाठ प्रस्तुत करेंगी|

नागरिकशास्र पाठ योजना | Civics Lesson Plan in Hindi for B.Ed | Nagrik Shastra Lesson Plan

शिक्षण बिंदु: छात्र-अध्यापिका क्रियाएं: छात्र क्रियाएं: चॉक बोर्ड कार्य:
प्रस्तावना प्राचीन काल में लोगों को एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने के लिए बहुत कठिनाइयों का सामना करना पड़ता था, क्योंकि तब परिवहन यातायात के साधन बहुत कम थी, लोग पैदल चलकर घोड़ो, ऊटों या बैलगाड़ी के द्वारा ही आते जाते थे, उस समय सड़के भी नहीं थी| कहीं कच्चा रास्ता तो कही पर पगडंडीया होती थी| बच्चे ध्यान से सुनेंगे परिवहन के साधनों से आधुनिक युग में यात्रा करना बहुत ही आसान हो गया है|
साधनों की कमी से कठिनाइयां यातायात के साधनों की कमी के कारण लोगों को एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने में कई कठिनाइयों का सामना करना पड़ता था| यात्रा के दौरान डाकुओं द्वारा लूटा जाना, मकान व सामान की समस्या घोड़े व बैल भी कम मिल पाते थे| साधनों की कमी से एक स्थान से दूसरे स्थान पर जाने में कई कठिनाइयां होती थी|
परिवहन के साधनों का विकास आधुनिक युग में परिवहन के साधनों का विकास हुआ, तथा साथ साथ सड़कों, पुलों, नहरों आदि का निर्माण हो गया, जिससे यात्रा करना भी आसान हो गया| इन साधनों के द्वारा हम समय व ऊर्जा की बचत करके परिवहन के साधन्दी एक स्थान से दूसरे स्थान पर चले जाते हैं| बच्चे ध्यान से सुनेंगे 1.सड़क मार्ग

2. परिवहन के साधनमार्ग

3. वायु मार्ग

परिवहन के साधनों के प्रकार परिवहन के साधनों को तीन भागों में बांटा जा सकता है|

1. सड़क मार्ग परिवहन

2. परिवहन के साधन मार्ग परिवहन

3. वायु मार्ग परिवहन

बच्चे ध्यान से सुनेंगे सड़क पर चलने वाले वाहनों को सड़क मार्ग परिवहन कहते हैं|
सड़क मार्ग परिवहन सड़क पर चलने वाले वाहनों को सड़क मार्ग परिवहन के अंतर्गत लाया जाता है, जैसे बस, स्कूटर, रेल, ऑटो आदि| सड़क पर चलने वाले वाहनों को सड़क मार्ग परिवहन कहते हैं|
परिवहन के साधन मार्ग परिवहन परिवहन के साधन मार्ग से चलने वाले यातायात के साधनों को परिवहन के साधन मार्ग परिवहन कहा जाता है| परिवहन के साधन मार्ग से चलने वाले यातायात के साधनों को परिवहन के साधन मार्ग परिवहन कहा जाता है|
वायु मार्ग परिवहन परिवहन के साधन मार्ग परिवहन में नाव पानी वायु मार्ग परिवहन में वह सभी साधन आते हैं, जो वायु में उड़ते हैं, जैसे- हवाई जहाज, हेलीकॉप्टर, स्पेसशिप आदि| इन सभी को वायु मार्ग परिवहन साधन कहते हैं, यह सब तीव्र गति से चलने वाले साधन है, इन्हें मानव स्वयं उड़कर एक स्थान से दूसरे स्थान पर कम समय में जा सकते हैं| बच्चे ध्यान से सुनेंगे वायु में उड़ने वाले साधनों को वायु मार्ग परिवहन कहते है|

 सामान्यीकरण:

छात्र-अध्यापिका सामान्यीकरण करती है, कि विद्यार्थियों को परिवहन के साधनों के बारे में समझ आ गया होगा|

पुनरावृति:

  • प्राचीन काल में परिवहन के कौन-कौन से साधन प्रयोग होते थे?
  • परिवहन के साधन मार्ग परिवहन के दो-दो उदाहरण दें?
  • परिवहन के साधनों को कितने भागों में बांटा जा सकता है?
  • सबसे तीव्र गति का परिवहन संसाधन कौन सा है?

गृहकार्य:

  1. परिवहन के साधनों का विकास किस प्रकार हुआ?
  2. परिवहन के साधनों के विभिन्न प्रकार कौन-कौन से हैं?
  3. परिवहन के साधनों से आज क्या-क्या लाभ हुआ है विस्तृत वर्णन करो?


www.LearningClassesOnline.com/
Further Reference:
https://www.learningclassesonline.com/ - Civics Lesson Plans in Hindi Nagrik Shastra Lesson Plan in Hindi for B.Ed

How To Make A Civics Lesson Plan In Hindi

As You Know, Lesson Plans Are Detailed Descriptions Of The Course Of Instructions Or "Learning Trajectories" For Teachers. Lesson Plans Are Developed On A Daily Basis By The Civics Teachers To Guide Class Learning.

Experienced Teachers May Make It Briefly As An Outline Of The Teacher’s Activities. A Semi-Detailed Lesson Plan Is Made By The New Teachers And It Includes All Activities And Teachers’ Questions.

A Trainee Teacher Should Make A Detailed Lesson Plan, In Which All The Activities, Teacher’s Questions, And Student’s Expected Answers Are Written Down.

Components Of The Civics Lesson Plan In Hindi

 Civics Lesson Plans in Hindi Consist Of The Following Components:

1. General Objectives:

It is The Overall Knowledge Obtained By The Child. It Is Useful In Real-Life Teaching.

2. Specific Objectives:

It Includes:

  • Knowledge Objectives: Students Will Be Able To Get Knowledge About The Specific Topic Of Civics.
  • Understanding Objective: Students Will Be Able To Understand The Concept Of The Specific Topic Of Civics.
  • Application Objectives: Students Will Be Able To Apply The Attained Knowledge In Day-To-Day Life.

3. Learning Activities:

1. Preparatory Activities:  

These Are

  • Drill: Activity Enabling Students To Automate Response To Pre-Requisite Skills Of The New Lesson.
  • Review: Activity That Will Refresh Or Renew Previously Taught Material.
  • Introduction: An Activity That Will Set The Purpose Of The Day’s Lesson.
  • Motivation: All Activities That Arouse The Interest Of The Learners (Both Intrinsic And Extrinsic)

2. Developmental Activities

These Includes:

  • Presentation Of The Civics Lesson: The Teacher Uses Different Activities As A Vehicle To Translate The Knowledge, Values, And Skills Into Learning That Could Be Applied In Their Lives Outside The School.
  • Discussion/ Analysis: The Teacher Asks A Series Of Effective Or Cognitive Questions About The Lesson Presented.
  • Abstraction/ Generalization: The Complete Summarization Of The Information Takes Place Before The Actual Presentation.
  • Closer /Application: This Relates The Lesson To Other Situations In Forms Of
    • Dramatization,
    • Simulation And Play,
    • Storytelling,
    • Oral Reading,
    • Construction/ Drawing,
    • Written Composition,
    • Singing Or Reciting A Poem,
    • A Test,
    • Or Solving Problems.

Evaluation:

It Is A Method Or Way Of Checking Or Evaluating The Objectives Met By The Previous Lessons. Questioning, Summarizing, Comparing, Presenting The Previous Learning, Assigning Work, Administering A Short Quiz, Etc. Come Under This.

Assignment:

  • Teachers Prepare This Activity Outside The School Or At Home. Students Bring The Material Needed In The Classroom.
  • These Activities Should Help Attain The Lesson’s Objective.
  • It Should Be Interesting And Differentiated (With Provision For Remedial, Reinforcement, And Enrichment Activities.)

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