Hindi Vyakran Lesson Plan Class 7 [कारक] | Karak Lesson Plan In Hindi | कारक पाठ योजना | कर्ता और कर्म कारक लेसन प्लान

Hindi Vyakran Lesson Plan for Class 7 on Karak ( Karta Aur Karam karak) Free download pdf

वाक्यांश के शब्दों में सम्बन्ध स्थापित करने वाले चिह्न को कारक चिह्न कहा जाता हैं।

जैसे-राम ने रोटी खायी।

इस वाक्य में राम और रोटी के बीच ‘ने’ सम्बन्ध स्थापित कर रहा है, अतः यहाँ ‘ने’ कारक चिह्न है। क्रिया से सम्बन्ध रखने वाले वे सभी शब्द जो संज्ञा या सर्वनाम के रूप होते हैं उन्हें कारक कहते हैं।

अर्थात कारक संज्ञा या सर्वनाम शब्दो का वह रूप होता है जिसका सीधा सम्बन्ध क्रिया से होता है। कहने का मतलब ये है की, जब किसी वाक्य मे संज्ञा या सर्वनाम शब्दों का अलग-अलग रूप मे प्रयोग होता है तब इन्ही अलग-अलग रूप को कारक कहते हैं।

Karak Lesson Plan

Date :	Duration Of The Period :
Pupils Teacher Name :	Pupil Teacher’s Roll Number :
Class :	Average Age Of the Pupils :
Subject :	Topic :

लेसन प्लान का संक्षिप्त विवरण:

कक्षा: सातवीं
विषय: हिंदी
टॉपिक: कारक ( कर्ता और कर्म कारक )
पाठ योजना प्रकार: स्कूल टीचिंग

Note: निचे दिया गया हिंदी लेसन प्लान केवल एक उदाहरण मात्र है| जिसमे कक्षा, नाम, कोर्स, दिनांक इत्यादि में बदलाव करके आप अपनी सुविधा के अनुसार काम में ला सकते है|

अनुदेशनात्मक उद्देश्य:

विद्यार्थी व्याकरण से संबंधित सामान्य जानकारी प्राप्त करने योग्य हो पाएंगे |
कारकों की पहचान कर पाएंगे |
कारकों के उदाहरण दे पाएंगे |
कारक शब्दों के चिह्नों में भेद कर पाएंगे |
विद्यार्थी कारकों का प्रयोग दैनिक बोलचाल में कर पाएंगे |
भाषा को शुद्धता के साथ प्रयोग कर पाएंगे |
विद्यार्थी कारकों के चिह्न सहित शुद्ध वर्तनी लिख पाएंगे |

अनुदेशनात्मक सामग्री

सामान्य सामग्री – चौक, झाड़न, संकेतक, श्यामपट्ट
विशिष्ट सामग्री – कारकों के चिह्नों का चार्ट

पूर्व ज्ञान परीक्षण

प्रस्तावित प्रश्न	संभावित उत्तर
छात्र अध्यापिका बच्चों से पूछेंगी – रावण को किसने मारा था	राम ने
रावण ने सीता को कहां रखा हुआ था ?	अशोक वाटिका में
हनुमान जी किसके ऊपर बैठे थे ?	पेड़ पर
बच्चों क्या आप जानते हैं, जो चिन्ह वाक्यों के मध्य आए जैसे ने, को, में, पर उन्हें क्या कहते हैं ?	समस्यात्मक प्रश्न

प्रस्तुतीकरण

शिक्षण बिंदु	शिक्षण विधि	छात्र अध्यापिका क्रियाएं	छात्र क्रियाएं	चौक बोर्ड कार्य
कारक	व्याख्या विधि	किसी कार्य को करने वाला संज्ञा या सर्वनाम पदों का वाक्य में क्रिया अथवा अन्य पदों के साथ जो संबंध होता है उसे कारक कहते हैं \|
संबंधित प्रश्न	प्रश्न-उत्तर विधि	कारक किसे कहते हैं\|	उत्तर – किसी वाक्य में संज्ञा या सर्वनाम पदों का उस वाक्य की क्रिया व अन्य शब्दों से जोड़ने वाले शब्दों को कारक कहते हैं \|
उपसर्ग	व्याख्या व प्रदर्शन विधि	परसर्ग – वाक्य में संज्ञा का क्रिया अथवा अन्य शब्दों से संबंध बताने के लिए ने को से आज चिन्ह का प्रयोग किया जाता है \| इन चिन्हों को कारक या परसर्ग कहा जाता है \|
कारक के भेद	व्याख्या विधि	कारक के प्रकार - कारकों को 8 भागों में बांटा गया है\| कर्ता कारक कर्म कारक करण कारक संप्रदान कारक अपादान कारक सम्बन्ध कारक अधिकरण कारक संबोधन कारक
संबंधित प्रश्न	प्रश्नोत्तर विधि	कारक के कितने भेद हैं ?
कर्ता कारक	व्याख्या विधि	क्रिया करने वाले का बोध हो \| उदाहरण – राम ने खाना खाया \|
कर्म कारक		कर्ता के व्यापार का फल जैसे – मोहन पत्र लिखता है \|
करण कारक	व्याख्या विधि	क्रिया के साधन का बोध होता है \| जैसे – राम कलम से लिखता है \|
संप्रदान	व्याख्या विधि	क्रिया किसके लिए है \| इसका बोध होता है \| जैसे – राजा भिखारी को दान देता है \|
अपादान		अलग होने का बोध कराता है \| जैसे – पत्ते पेड़ से गिरते हैं\|
संबंध	व्याख्या विधि	संबंध का बोध होता है \| जैसे – राम का भाई है \|
अधिकरण	प्रदर्शन विधि	रूपया हाथ में है \|
संबोधन		हे ! प्रभु यह क्या है?
कारक चिन्ह		कारक : परसर्ग कर्ता : ने कर्म :को करण :से, के द्वारा संप्रदान :को, के लिए अपादान :से (अलग) संबंध :का, की, के अधिकरण : में, पर संबोधन :हे, अरे